自教育部“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动启动以来，兰州资源环境职业技术大学冶金工程学院教师党支部紧扣立德树人根本任务，创新构建“四个三”工作机制，有效推动产业链、教育链、人才链、创新链“四链”深度融合，形成党建与事业同频共振的良好格局。
据介绍，该支部“四个三”工作机制涵盖以下维度:“三题三促”赋能产业链升级。建立“企业出题、支部答题、联合破题”机制，聚焦绿色低碳与智能制造等方向，组织党员骨干深入中瑞铝业、兰州铝业等生产一线开展技术攻关。近两年，支部获批发明专利3项，获甘肃省科技进步二等奖、三等奖各1项，立项横向课题5项，解决企业技术难题8项，有力推动了科研成果快速转化。
“三共三真”优化教育链提质。以产业需求为导向，推行“共商培养方案、共建课程体系、共担教学任务”模式，联合企业完成5个专业人才培养方案修订及32门课程标准制定；依托实践基地开展“真环境、真项目、真要求”实训教学，党员教师将科研成果转化为教学资源近200项。2025届毕业生就业率达99%，人才培养质量获得用人单位广泛好评。
“三引三育”激发人才链活力。构建“思想引领、榜样引领、实践引领”与“育师、育生、育情怀”协同育人体系。实施“双带头人”培育工程，为新进博士配备“双导师”；支部书记马琼获评全国先进工作者、全国最美教师，青年教师获批国家自然科学基金1项、省部级项目5项；支部全体党员教师担任班主任，推进“价值塑造+职业规划+学业指导”三维育人模式，2025年有2名毕业生荣获甘肃省劳模称号。
“三聚三化”强化创新链支撑。聚焦“聚集资源、聚焦需求、聚合力量”，推动“平台实体化、项目产业化、成果一体化”。先后建成增材制造行业技术中心、金属精密成型产业学院等平台，联合企业攻关共性技术、共同申报科技奖项。2025年，“材料化冶金应用技术专业群”入选国家第二轮“双高计划”建设名单。
下一步，支部将持续优化“四个三”机制，加大青年党员培育力度，深化党建联建与产学研合作，将先进典型精神内化为共同价值追求，主动对接国家重大战略，凝聚高质量发展更强合力。
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